常州大学：校地共生 产业共兴——推动产学研创深度融合

中国青年报：把“新工科”建在产业转型升级痛点上

我国第一所应用技术大学——天津中德应用技术大学。天津中德应用技术大学党委书记张宗旺说。要培养企业真正需要的人。人才培养和产业需求。把企业生产中的真实项目转化为人才培养的课程项目。企业提升了产品质量。学...

新华网：如何理解优化高校布局、分类推进改革、统筹学科设置

光明日报：发挥高校优势，推动科技创新与产业创新深度融合

推动科技创新与产业创新深度融合。理应成为科技创新与产业创新深度融合的战略支点。以国家战略为主导的有组织科技攻关体系在推动科技创新与产业创新深度融合中成效显著。高校要着力以有组织科研夯实基础研究主阵地和...

中国教育报：以“智”塑“商”、融“工”强“商”

　　构建“全链条”数智化教学生态，重塑商科育人内核 　　夯实数智教学基础设施。学院建成智慧商科教学平台矩阵，整合新商科综合实训中心、数字经济实验室、数智财务实验室等9个专业实验室，实现实验教学集约化与...

中国教育报：看教育如何“链上”产业

　　7月16日至20日，第三届中国国际供应链促进博览会（以下简称“链博会”）在北京举办。这是全球首个以供应链为主题的国家级展会，本届链博会设置先进制造链、智能汽车链、绿色农业链、清洁能源链、数字科技链...

中国教育报：应用型高校“夹心层”困境亟待破解

　　最近，教育界流传出一句话：研究型高校有人“爱”，技能型高校有人“疼”，唯独应用型高校无人“问”，处于一个尴尬的境地。具体而言，目前，研究型高校过去有“211工程”“985工程”以及“优势学科创新平...

特色学院建设：锚定应用导向，多方协同育人

　　日前，江苏省宣布将聚焦国家和江苏急需紧缺领域，启动专业特色学院建设，从而积极引导高校更好服务国家和江苏重大战略需求，优化学科专业布局，培养大批高水平、专门化人才。 　　近年来，全国多地部署建设特色...

科技日报：打造职普融通产教融合育人新模式

　　党的二十届三中全会指出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。当前，行业企业对高水平技术技能人才的需求较强，而高等教育有效供给不足；行业高职学生对行业普通本科教育需求较强，而升学政策有效供给不...

黄冈师范学院：围绕“四个坚持” 激发人才内生动力

　　黄冈师范学院牢固树立“人才以用为本”的理念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，围绕“四个坚持”，不断探索人才使用的新机制，真正使人才“引得来、留得住、干得好”，充分激发人才活力。 ...